賽威M系列減速機使用方法，SEW詳細說明

使用HMI-Builder軟件對操作面板進行編程。 該軟件提供了一個人與機器之間的界面

（人機界面）而且根據(jù)“所見即所得”的概念進行工作。這樣，編程過程中，你已經(jīng)可以看到將來可視化是如何尋找系統(tǒng)操作員的。

HMI-Builder提供了一個擁有可供選擇的靜態(tài)和動態(tài)對象的對象庫。這些對象用簡單、

清晰的圖表來表示。只需選擇對象并進行編輯。結(jié)果就是自定義用戶界面。

用于直觀的人機交互的HMI-Builder操作軟件：

為操作面板編程序“所見即所得”軟件概念

操作可視化顯示，即使在編程序期間

擁有可選擇的靜態(tài)和動態(tài)對象的豐富的對象庫

使用自定義用戶界面簡單、清晰的圖標顯示對象

系統(tǒng)或機器越復雜、自動化操作越復雜，系統(tǒng)操作人員越想擁有復雜的機器可視化。

存儲泛數(shù)據(jù)包和參數(shù)集的能力同樣是他們希望得到的。

尤其是對于有軸和多個不同自由度的應用程序，跟蹤整個系統(tǒng)并提供一個清晰的綜述是很重要的。

系統(tǒng)和傳動技術(shù)功能越來越豐富意味著對操作、可視化和診斷的要求也越來越多。

我們得標準化、現(xiàn)代化DOP操作面板系列（傳動操作面板）正是專為這些復雜的要求量身打造的，

該操作面板具有高分辨率的彩色顯示器、快速的處理器和RAM。

通過這些特點，您隨時都可以在任何地點地運行實時可視化并實現(xiàn)系統(tǒng)的簡單操作和診斷。

觸摸屏范圍介于4.3”-15.4”之間，分辨率高達1280 x 800 個像素。

持久的監(jiān)控器結(jié)合基于Windows控制臺的MOVI-PLC? power可以用于特殊的可視化任務。

HMI-Builder.PRO軟件可以用于DOP操作面板的程序設計。即使在高度復雜的系統(tǒng)中，

該軟件也可以提供一個人與機器之間的界面（人機界面）而且根據(jù)“所見即所得”的概念進行工作。

它允許你提前配置、測試程序設計和可視化任務。憑借集成式仿真模式，

您可以在沒有其他硬件的情況下進行此操作。而且，軟件的高效能程序設計可以將你的配置工作降至較。

你可以使用集成的HMI（人機界面）功能，如配方管理、告警管理、

一個集成的Web服務器等?？偠灾摬僮鬈浖梢蕴岣卟僮餍?、降開發(fā)成本。

出于職業(yè)培訓的目的，我們專門設計出了符合工業(yè)標準的具備相應附件和備件的斜齒輪減速機和錐齒輪-斜齒輪減速機。

這些教學用具旨在用于教育和培訓，例如，應用于職業(yè)學校、技術(shù)學校、高等學校和公司培訓中心。

他們幫助受訓者和學生將學到的機械組件相關(guān)理論知識應用到實踐中。受訓者和學生能夠?qū)鲃友b置的組裝和拆卸進行重復性練習。

并且，在無需制作高成本沖壓模具的條件下，便可在專題教室中進行安全的練習。

作為扭矩和速度傳輸?shù)囊环N工具，減速機是機電傳動裝置的一個必要組件。旋轉(zhuǎn)方向的改變是傳動技術(shù)領域中的一個重要方面。

為此，人員需具備的關(guān)于減速機不同組件的結(jié)構(gòu)和配置的知識，其中包括項目策劃、實施及維護。

現(xiàn)代趨勢如能源效率不但呈現(xiàn)出新的挑戰(zhàn)，還為具備較高資格的人員提供了相應的機會。

教師和講師通過運用我們針對減速機技術(shù)的教學模塊以及我們長期積累的技術(shù)，向受訓者和學生傳授這些適用于未來的知識。

在減速機技術(shù)領域，演示是實訓型的學習模式。通過在演示中的呈現(xiàn)，以與實踐相聯(lián)系的方式對斜齒輪減速機的組裝、

拆卸以及操作原則進行了解釋。該教學用具包含所有必要的工具和資源。組裝和拆卸詳見快速起動指南中的說明，有圖示。

該教學用具包含所有必要的工具和資源。組裝和拆卸詳見快速起動指南中的組裝說明，有圖示。

近似系類的設計，減速機名稱：K47AD2齒輪比 i = 35.39具有輸入軸組件的減速機

可為減速機技術(shù)教學模塊提供綜合性的備件包裝。

將理論應用到實際生活中。我們的截面模型展現(xiàn)出斜齒輪減速機及其內(nèi)部組件的工作原理。

為了降消費品成本，商繼續(xù)努力提高車間的自動化水平。結(jié)果是，

升級后的電子機器變得越來越復雜。因此在未來便需要的電子工業(yè)人才(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)。

這便是我們?yōu)楹翁峁┳冾l器模塊作為機電教學用具的原因。

該模塊幫助未來的人員了解如何電子控制交流異步電機的啟動和操作，以及如何運用這些知識。

教學用具是我們模塊化教學理念的一部分，過去對課程范圍8的教學用具進行了特殊開發(fā)，“驅(qū)動器的選擇和集成。”

主要YS：MOVITRAC{{?}} B 系列中經(jīng)過反復測試的單相變頻器構(gòu)成了教學材料的電子元素。 

近似系類的設計，減速機名稱：R57FAD2

齒輪比 i = 16.79 (2-階段) 和 i = 26.97 (3-階段stage)

具有輸入軸組件的減速機

僅使用標準的工業(yè)工具便可進行組裝和拆卸

組件如齒輪、小齒輪軸以及圓錐滾子軸承均進行了防腐保護

在兩個TANOS (T-Loq)型耐用塑料箱中集成

塑料箱的基本尺寸符合歐式托盤標準，因此能夠堆放g

減速機模塊僅用于教育

在減速機技術(shù)領域，演示是實訓型的學習模式。通過在演示中的呈現(xiàn)，

以與實踐相聯(lián)系的方式對錐齒輪-斜齒輪減速機的組裝、拆卸以及操作原則進行了解釋。

MOVITRAC? B 該變頻器功能廣泛，通過對它的操作，可以將所學的理論知識應用到實踐中。

對于SEW-EURODRIVE異步電機和三方的電機進行控制和操作，教學用具提供了清晰的指導。教學用具具有可配置性，

并可通過數(shù)字信號和模擬信號進行定位控制PROFIBUSPROFINET

通過運用較高層次的可編程邏輯控制器，亦可模擬一個主從式情境：速度控制功能、方向控制功能以及測量功能隨之變化而變化。

利用標準的工業(yè)工具便可進行組裝和拆卸

組件如齒輪、小齒輪軸以及圓錐滾子軸承均進行了防腐保護

在兩個TANOS (T-Loq)型耐用塑料箱中集成

塑料箱的基本尺寸符合歐式托盤標準，因此能夠堆放

減速機模塊僅用于教育

使用正確的工具可組裝和拆卸減速機的安全性

一經(jīng)請求，我們便可提供更多信息

易于操作：使用該手推車可移動并運輸大型減速機工具箱。

一經(jīng)請求，我們便可提供更多信息

按照要求，教學模塊可用于兩種變體中：供快速簡易安裝用的總裝工具箱

裝備齊全的模塊，在使用并操作安全鎖定裝置時，能夠自動激活音響警報器

變頻器 MOVITRAC? B (MCB):連接電壓 1-相位/230 V/50 Hz

變頻器尺寸0S操作與界面:操作員終端 FBG11B界面 USB11B

因此，必須準確地通知操作人員他們負責的交流異步電機目前應承受的負荷。

合格技術(shù)人員依據(jù)獲得的負荷信息及時采取相應措施，從而盡快解決問題。

提供針對電機負荷知識和影響的訓練是一項有價值的投資：

合格的電子工業(yè)人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)可幫助阻止造成巨大損失的事故的發(fā)生。

在教學模塊中，作為課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”的一部分，我們使用真實、

經(jīng)驗證的設備進行機電教學，這了高水平的學習質(zhì)量。例如，

針對電機負荷診斷(MLD)的教學用具可提供對交流異步電機的負荷進行安全復制的機會，

以此使受訓者更容易地理解負荷知識。

通過使用兩個24 V 的輸入可較容易地改變電機的旋轉(zhuǎn)方向。該模塊還具有一個額外的輸入，

運用這個輸入，未來的人員可直接對電機熱敏電阻的數(shù)據(jù)進行評估。

電極管理也可支持電氣參數(shù)如電流、電壓及功率的簡單計算。

無論是否達到的率，現(xiàn)代自動化的操作員必須確保流程安全。

工程軟件 MOVITOOLS? MotionStudio (參數(shù)化、操作以及可視化)

使用手持終端變頻器/交流異步電機的基本參數(shù)化

保護功能和監(jiān)控功能的激活

使用我們工程軟件時，用戶參數(shù)的可視化和較優(yōu)化 MOVITOOLS? MotionStudio

電量的測量和記錄(電壓和電流)

通過PROFIBUS或PROFINET對工業(yè)網(wǎng)絡進行整合

或適用于對電子人員(MT、EBT、EMA、EAT、 EAFT、EGS)的工業(yè)培訓和技術(shù)培訓

機械工程師自動化技術(shù)人員

無論是否達到的率，現(xiàn)代自動化的操作員必須確保流程安全。

因此，必須準確地通知操作人員他們負責的交流異步電機目前應承受的負荷。

合格技術(shù)人員依據(jù)獲得的負荷信息及時采取相應措施，從而盡快解決問題。

提供針對電機負荷知識和影響的訓練是一項有價值的投資：合格的電子工業(yè)

人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)可幫助阻止造成巨大損失的事故的發(fā)生。

在教學模塊中，作為課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”的一部分，我們使用真實、

經(jīng)驗證的設備進行機電教學，這了高水平的學習質(zhì)量。例如，

針對電機負荷診斷(MLD)的教學用具可提供對交流異步電機的負荷進行安全復制的機會，

以此使受訓者更容易地理解負荷知識。

通過使用兩個24 V 的輸入可較容易地改變電機的旋轉(zhuǎn)方向。

該模塊還具有一個額外的輸入，運用這個輸入，未來的人員可直接對電機熱敏電阻的數(shù)據(jù)進行評估。

電機負荷診斷模塊設計兩個電子設備：

電子負荷繼電器，其功能有順時針/逆時針旋轉(zhuǎn)、電子電機保護以及作為直接電機控制的急停功能

對傳動設備的負荷和負荷進行監(jiān)控的電機管理繼電器

電子負荷繼電器 ELR:

額定電流 2.4 A標定電壓 500 VAC

控制電壓 24 VDC電子電機管理 EMM:

較大額定電流 16 A控制電壓 24 VDC

在網(wǎng)絡上轉(zhuǎn)換交流異步電機

在過程中改變旋轉(zhuǎn)方向

起動可自由進行配置的轉(zhuǎn)換和上報閾值(例如負荷和負荷)

電量的測量和記錄

教學模塊適用于技術(shù)學校

或適用于對電子人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)的工業(yè)培訓和技術(shù)培訓

機械工程師自動化技術(shù)人員

電極管理也可支持電氣參數(shù)如電流、電壓及功率的簡單計算。

電機負荷診斷模塊設計兩個電子設備：

電子負荷繼電器，其功能有順時針/逆時針旋轉(zhuǎn)、電子電機保護以及作為直接電機控制的急停功能

對傳動設備的負荷和負荷進行監(jiān)控的電機管理繼電器

在網(wǎng)絡上轉(zhuǎn)換交流異步電機在過程中改變旋轉(zhuǎn)方向

起動可自由進行配置的轉(zhuǎn)換和上報閾值(例如負荷和負荷)電量的測量和記錄

教學模塊適用于技術(shù)學校

或適用于對電子人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)的工業(yè)培訓和技術(shù)培訓

機械工程師自動化技術(shù)人員

對于應用傳動技術(shù)但不太復雜的來說，快速簡易的變頻器技術(shù)比高性能的電子技術(shù)更加有用。

電機保護開關(guān)(MSS)模塊是六套機電教學用具中的一套。

未來人員對如何做才能保護機器和中的線路和電機進行清楚的學習，然后對所學到的知識進行練習。

在該教學模塊MSS下，受訓者通過利用一個由線路供電的驅(qū)動器或通過操作變頻器進行練習。

行業(yè)標準的保護裝置，例如三相小型斷路器、電機保護開關(guān)、熱過載繼電器，確保完全的實際聯(lián)系 。

出于安全的目的，可閉合斷路器，該斷路器提供一個400V的模塊。學生可通過指示燈來辨別每個相位期間電壓是否為當前電壓。

三相斷路器:額定電流跳閘特征 K

通過三相斷路器的機械耦合實現(xiàn)三相斷開

電機保護開關(guān)：設定范圍 1 - 1.6 A對負荷和短路的監(jiān)控

若發(fā)生短路跳閘，開關(guān)位置和光學指示器會清楚地顯示在前面板上

熱過載繼電器:設定范圍 1 - 1.4 1 NO/1 NC輔助觸點功能性測試的測試按鈕

MOVI4R-U? 變頻器模塊 (M4U)以實用的方式向未來的電子工業(yè)人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)

介紹了變頻器技術(shù)領域。根據(jù)課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”，該模塊為滿足傳動技術(shù)的基本要求而提出了較佳的解決方案。

配備 SEW?EURODRIVE單相變頻器 MOVI4R-U? 重點關(guān)注：由簡單且直觀的理念所支持的異步電機的簡易開環(huán)速度控制。

它還允許受訓者通過三個二進制輸入和一個模擬輸入對變頻器控制進行操作和練習。

連接電壓 1相位/230 V/50 Hz額定功率高達0.37 kW的交流異步電機的變頻器

通過數(shù)字輸出進行制動控制變頻器防護級別 IP54

通過單一控制旋鈕進行簡單操作(旋轉(zhuǎn)按鈕和按鈕的結(jié)合)

變頻器技術(shù)的介紹，例如更換通過線路供電的驅(qū)動器/電機起動器/軟起動器

直觀性操作理念下的起動和基本參數(shù)化

對風扇、水泵以及傳送帶DAS電機進行控制的實踐練習

電機順時針/逆時針旋轉(zhuǎn)、推動功能、定位點轉(zhuǎn)換、終端控制或手動操作

可調(diào)節(jié)的加減速斜坡

對于率較高的現(xiàn)代來說，電機負荷引起的停工很快會給企業(yè)帶來很大的成本損失。

這意味著未來電子工業(yè)人員（MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS）需熟練掌握電機保護措施。

依據(jù)課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”，我們開發(fā)出了一個借助行業(yè)標準設備的模塊化教學概念。

賽威M系列減速機使用方法，SEW詳細說明